В детский сад без слез, капризов и истерик бесплатное чтение
© Ульева Е. А., текст, 2024
© ООО «Клевер-Медиа-Групп», 2024
Введение
Каждый родитель знает, что ребенка нужно подготовить к школе. И даже знает, как подготовить – познакомить с буквами и цифрами, рассказать о том, что ждет первоклассника на уроках, обсудить, как вести себя с учителями и одноклассниками, как следить за своим портфелем и пеналом… Мамы и папы знают, как помочь ребенку стать школьником, делать успехи в учебе и получать хорошие оценки. А вот о том, что малыша нужно готовить к детскому саду, родители часто не подозревают. Казалось бы, как тут подготовишь? Совсем ведь еще малыш, да и в детском саду сплошные игры и отдых.
Но для ребенка поход в детский сад гораздо серьезнее и важнее, чем первые школьные дни.
Если малыш придет в садик неподготовленным, его ждет сильнейший стресс, с которым не так-то просто справиться, когда тебе всего три года. Реакция – слезы, истерики, нежелание уходить из дома, расставаться с родителями, всевозможные страхи, болезни, перетекающие одна в другую. Ну какая мама все это выдержит? Да и разве можно так мучить кроху!
Не справившись, семья решает забрать ребенка из сада. Но у такого «спасения» есть свои последствия. Малыш не научится общаться со сверстниками, не научится быть самостоятельным, а впереди будет новый стресс – школа. Кроме того, в детском саду есть и обучение, и занятия, и игры, там подрастающему ребенку гораздо веселее и интереснее, чем одному дома.
Да и мама будет спокойнее работать и строить карьеру, если ее чадо «пристроено» и хорошо проводит время с внимательными специалистами-воспитателями.
Каждая семья решает, вести малыша в садик или нет. Если вы решили вести, то прочитайте нашу книжку. Мы раскроем вам все секреты, как сделать непростой момент в жизни ребенка легким и приятным, как преодолеть стресс (и маме тоже), адаптироваться к новым условиям, избежать болезней, которые зачастую сопровождают малыша на этом этапе.
А еще здесь вы найдете советы, как преодолевать последующие трудности, которые могут возникнуть у детей, даже несмотря на хороший старт в садике.
Вас ждут конкретные примеры-ситуации, как можно и как не нужно вести себя с малышом, материал для игр с ребенком, сказки, стихи. Ведь в игре проще всего донести нужную информацию до малыша и отработать необходимые навыки. Никаких замечаний, осуждения и раздражения!
С помощью этой книги вы узнаете, как помочь ребенку освоиться в коллективе, почувствовать себя комфортно на новом месте. А еще с помощью несложных тестов вы сможете проверить уровень готовности малыша к «взрослой жизни».
Пусть посещение детского сада принесет вашему ребенку только пользу и удовольствие!
Глава 1. Почему вашему ребенку нужен детский сад?
Все мы живем в обществе: знакомимся, налаживаем контакты, спорим, договариваемся – одним словом, взаимодействуем. Когда ребенок маленький, для него весь мир заменяет мама. Но этот этап в жизни малыша проходит, к трем годам он отделяется от мамы, и ему постепенно нужно входить во взрослый мир. Первой ступенькой для него будет детский сад. Здесь ребенок научится общаться, строить отношения, договариваться с другими людьми, понимать их, взаимодействовать. Эти навыки пригодятся ему и в школе, и в вузе, и на работе, и, конечно, в своей семье.
У мамы под крылышком малышу спокойно и хорошо. Мама понимает его, старается сделать все, как ему удобно, для нее он самый главный! В то же время ребенок должен учиться считаться с мнением других людей, понимать, что все мы разные, что весь мир не крутится только вокруг него одного. Придется преодолеть детский эгоцентризм. Это важно, чтобы не превратиться во «взрослого ребенка», который уже вырос, но еще уверен, что все должны поступать, как он хочет (ведь так делала мама).
Дома ребенку всегда помогают – одеться, умыться, завязать шнурки, найти пропавшую игрушку. В детском саду нужно учиться многое делать самому, ведь даже самый лучший воспитатель не сможет одеть и накормить с ложки двадцать детей. Малыш вместе с другими детьми научится и есть, и одеваться, и засыпать, и следить за своими вещами. И это будет здорово! Ведь каждому ребенку хочется стать самостоятельным. А если при этом смотреть на сверстников, то получение полезных навыков может превратиться в веселую игру.
В детском саду работают опытные педагоги, которые могут многому научить. Каждый день мальчики и девочки приходят из детского сада с новыми впечатлениями, с восторгом рассказывают родителям, что узнали, и показывают свои рисунки, поделки. А еще в детском саду много занятий, можно даже стать танцором и выступать перед публикой на сцене или выучить стихи и прочитать их на утреннике. Праздники, игры во время гуляния, танцы и песни дают множество впечатлений, которыми малыш будет делиться с вами. Его жизнь станет насыщенной и разнообразной. Один день не будет похож на другой.
Общаясь только с домашними, ребенок не стремится совершенствовать свои разговорные навыки. Зачем? Мама его и так понимает, даже когда он ничего не говорит. А вот в саду совсем другое дело. Чтобы сверстники тебя поняли, нужно четко выговаривать слова, выражать свою мысль ясно и правильно. Естественно, все это стимулирует развитие речи. Многие дети начинают хорошо говорить, только поступив в детский сад. Потребность общаться и, конечно, занятия со специалистами-логопедами в детском саду помогают малышу развить и обогатить речь.
Дома малыш – хозяин. Есть правила, но их можно менять, ведь все ради него. А в саду правила одни для всех ребят, и придется учиться их выполнять. Драться нельзя, будить одногруппников в тихий час нельзя. Нужно – одеваться, есть за обедом, стараться на занятиях, быть усидчивым, делиться игрушками, общаться вежливо. Ребенок привыкает, что есть порядок, режим, правила поведения, которые нужно уважать.
Как бы замечательно ни занималась развитием ребенка мама, она прежде всего мама, любимая, своя. Перед ней иногда хочется покапризничать или подурачиться, ее не обязательно слушать, можно просто обнять, вместо того чтобы учить буквы. Отношения педагога с учеником – это совсем другое. Те задания, которые малыш выполняет в детском саду, представляют собой разработанную опытными методистами программу знаний, умений и навыков, которые ребенок должен усвоить, прежде чем поступит в школу. Это та база, на которой будет строиться его обучение. Хорошо бы ничего не упустить, чтобы в первый класс ребенок шел уверенным и подготовленным.
Прежде чем научиться чему-то, мы много ошибаемся. Дети часто поступают неправильно, не потому что хотят вести себя плохо, а потому что не знают, как это – поступить правильно. Как говорят специалисты, опыт нужно нарабатывать. Он не придет сам. Сталкиваясь с различными проблемами, конфликтами, вопросами, заданиями в детском саду, ребенок учится справляться с ними и находить пути решения. С помощью взрослых, конечно же, но все-таки сам! Чем больше проблем он решает, тем взрослее, мудрее и серьезнее становится. Он идет вперед, развивается. Он перестает бояться ошибиться, перестает пасовать перед трудностями. Да, очень хочется уберечь своего малыша от всего трудного и негативного, но таким образом мы не поможем ему стать смелым и сильным, а только лишим возможности развиваться.
Многих родителей пугает тот факт, что дети в саду будут часто болеть. Наверное. Но некоторыми болезнями (такими, как ветрянка) лучше переболеть в раннем детстве, чем в более старшем возрасте, когда они переносятся куда тяжелее. А частые простуды и ОРВИ неизбежны в любом коллективе. Не поболеет в 3–4 года, будет пропускать первые классы школы, где тоже много детей и много микробов. К тому же мы можем подготовиться к противостоянию заразным болезням: научить малыша соблюдать правила гигиены, вести здоровый образ жизни, закаляться, заниматься спортом и т. д. Ведь вирусы и микробы могут подстерегать где угодно – в лифте собственного дома, в магазине, в поликлинике, а не только в детском саду. Наша задача – укрепить иммунитет, чтобы не бояться их.
Это только на первый взгляд мать, которая полностью посвятила себя ребенку и отказалась от самореализации (работы, хобби, собственного развития), сделала это ради ребенка. На самом деле малышу прежде всего нужна счастлив ая, уверенная в себе, состоявшаяся в жизни мама. Та, что развивается, а не стоит на месте. Ведь дети будут повторять за нами, учиться всему на нашем примере.
Детский сад – прекрасная возможность для мамы вспомнить о себе и своих талантах, любимых делах, своем профессиональном призвании. Важна не только жизнь ребенка, важна и жизнь мамы. Чтобы не получилось так, как, к сожалению, иногда бывает: мама упрекает ребенка в том, что свою жизнь отодвинула ради него, а он не просил о такой жертве. Так что детский сад может позволить взрослеть и развиваться не только малышу, но и его маме.
Ребенку не обязательно идти в детский сад. Есть бабушки, дедушки, есть няни и другие варианты отпустить маму на работу и развивать детей. Но если вы выбрали детский сад, то будьте уверены в своем выборе. Первое и главное, что родители должны сделать, – это принять для себя решение о посещении ребенком детского сада. И не только его принять, но и быть последовательными. Если малыш увидит, что вы сомневаетесь, жалеете о принятом решении, переживаете, то будет вести себя соответственно – капризничать и «не хотеть в садик». А если он увидит, что вы, взрослые, уверенно выбрали детский сад, что для вас это возможность развивать ребенка и естественный этап в жизни, радостный и ответственный, он будет воспринимать это спокойно. Поэтому, если настроились на этот путь, то идите вперед со своим малышом. Без страхов и сомнений!
Детские психологи не советуют отдавать ребенка в детский сад, пока ему не исполнится три года. До этого возраста мать и дитя неразрывно связаны друг с другом. После трех лет у малыша появляется потребность отделяться от мамы и быть самостоятельным. «Я сам» – все чаще и чаще слышат от него родители. Это значит, ребенок уже готов стать взрослее, осознать себя как личность и действовать в соответствии со своими желаниями, а не быть частью мамы.
С другой стороны, психологи часто говорят об индивидуальных особенностях ребенка. Кто-то готов к детскому саду раньше – стремится играть с другими детьми, легко переносит разлуку с родителями, много времени проводит в самостоятельных играх, хорошо говорит и не требует постоянного внимания. А кто-то даже в три года еще очень привязан к родителям. Реальный возраст и психологический могут не совпадать. Конечно, все это индивидуально.
Глава 2. Подготовка к детскому саду. Основные моменты
В настоящее время у родителей есть возможность выбрать детский сад для своего малыша. Это может быть частный садик, где группы маленькие и есть индивидуальный подход к каждому малышу, разнообразное питание и много занятий. Там, соответственно, и цена высокая. Но и среди государственных дошкольных учреждений есть выбор. Наверняка у вас в округе их несколько. Хорошо, если детский сад находится недалеко от вашего дома. Преодолевать каждый день большое расстояние на транспорте – дополнительная нагрузка для малыша. Тем более, если ехать придется темным зимним утром.
Очень важна атмосфера в детском саду. Где-то она доброжелательная и приятная, где-то излишне строгая и серьезная. Как это выяснить? Пройдитесь рядом с детским садом. Посмотрите, как гуляют дети, как общаются с ними воспитатели, зайдите в сад, предварительно сделав звонок. Вы сразу поймете, какое здесь отношение к родителям и детям. Пообщайтесь с родителями, дети которых уже посещают этот сад, почитайте отзывы в интернете, отметьте для себя все плюсы и минусы.
Очень важно выбрать не только детский сад, но и воспитателя, ведь теперь малыш большую часть своего времени будет находиться с ним, именно к воспитателю будет приходить со своими проблемами. Записывая детей в первый класс, родители прежде всего идут «на педагога». Так же и в детском саду очень важна личность воспитателя. Читайте и слушайте отзывы родителей, которые уже не первый год знакомы с ним. Узнайте, как их малыш привыкал к детскому саду, в каких отношениях с воспитателем (обожает, уважает, боится?), какие особенности есть у данного педагога, как он работает и как лучше всего выстроить с ним отношения.
Выбрать правильное время – ответственный момент при поступлении. Большинство идут в детский сад в сентябре, с началом учебного года. В этом случае ребенок попадет в группу таких же, как он, малышей-новичков, у которых проходит процесс адаптации (в среднем он занимает один-два месяца). Хныкать и скучать по маме будут все вместе.
Другой вариант – перенести первое посещение, например, на весну, когда группа малышей уже сложилась, все привыкли и ходят в сад с удовольствием. Ваш ребенок немного походит туда, а потом его ждет большой перерыв на лето. Вернувшись осенью, он уже будет знать, что его ожидает, и процесс адаптации пройдет гораздо легче.
Еще один вариант – начать ходить летом, когда группы детей маленькие, ведь большинство малышей отдыхает. Каждому ребенку воспитатель сможет уделить больше внимания, занятий будет меньше, а прогулок на свежем воздухе больше. Да и риск простудиться в это время года ниже. Так что лето – неплохой вариант для начала новой жизни.