Развитие мозга. Часть 1. Практический тренажёр бесплатное чтение
© Татьяна Дмитриевна Копыльцова, 2025
© Марина Борисовна Клименко, 2025
ISBN 978-5-0065-6436-7 (т. 1)
ISBN 978-5-0065-6437-4
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Аннотация
«Развитие мозга. Практический Тренажёр» – это уникальный Тренажёр, разработан специально для тех, кто стремится поддерживать и укреплять когнитивные функции мозга.
Когнитивные функции – это умственные способности, которые позволяют человеку воспринимать, обрабатывать и запоминать информацию, а также принимать решения и действовать на основе этой информации.
К основным когнитивным функциям относятся:
– Внимание – способность концентрироваться на определенной задаче или объекте.
– Память – умение сохранять и воспроизводить информацию.
– Мышление – процесс анализа, синтеза и оценки информации.
– Восприятие – способность распознавать и интерпретировать сенсорную информацию (зрение, слух, осязание и др.).
– Решение проблем – навык нахождения решений сложных задач.
– Языковые способности – понимание и использование языка для общения.
– Исполнительные функции – планирование, организация действий и контроль над ними.
Эти функции работают совместно, позволяя человеку успешно взаимодействовать с окружающим миром и решать различные задачи.
В Тренажёре собраны разнообразные задания, направленные на развитие интеллектуальных навыков, таких как память, внимание, логическое и пространственное мышление, а также креативность.
Более 100 увлекательных заданий помогут читателям любого возраста поддерживать мозг в тонусе и достигать высоких результатов в учёбе, работе и повседневной жизни.
Особенности Тренажёра:
– Комплексное развитие интеллекта.
Задания направлены на улучшение вербальных, математических, пространственно-образных навыков, а также памяти и внимания.
– Удобство использования.
Пособие подходит для людей разного возраста и уровня подготовки. Задания просты в выполнении, но при этом максимально эффективны.
– Многофункциональность.
Практическое пособие не только поддерживает мозг в тонусе, но и улучшает качество жизни, повышая производительность, концентрацию и креативность.
Преимущества для читателей:
– Развитие вербальных и математических навыков.
– Улучшение пространственно-образного мышления.
– Тренировка памяти и внимания.
– Расширение словарного запаса.
– Укрепление базовых навыков счёта и логического мышления.
– Повышение способности анализировать геометрические фигуры.
Итог:
«Развитие мозга. Практический Тренажёр» – это ваш ключ к раскрытию потенциала и улучшению когнитивных функций. Подходит для всех возрастов и уровней подготовки, предлагая простые и эффективные методы поддержания мозга в отличной форме и повышения качества жизни.
Желаем успеха!
Тренер по адаптивным технологиям
Копыльцова Т. Д., Клименко М. Б.
Глава 1. «Тренировка ума: навигатор успеха»
Дорогой Друг!
«Развитие мозга. Практический Тренажёр» (далее «Тренажёр-Пособие») предназначен не только для педагогов и профессионалов, но и для школьников, студентов и взрослых.
В 1 части «Тренажера-Пособия» содержатся задания, которые способствуют развитию зрительного восприятия, концентрации внимания, развития мелкой моторики, координации движений и усидчивости.
Эти навыки необходимы тем, кто сталкивается с проблемами самоконтроля, вниманием и гиперреактивностью.
Для учеников, которые испытывают трудности, она помогает улучшить успеваемость, обучит ребёнка навыкам самостоятельного решения задач и сформирует у него положительное отношение к учебе.
В комплекте Тренажёра имеются 12 занятий, в каждом по 10 развивающих заданий, с постепенным их усложнением.
Все задания, предлагаемые для выполнения, содержат точную инструкцию, где подробно описан ход их выполнения и точное время.
Практическое пособие – это Тренажер для развития интеллекта, который помогает сбалансировать работу двух полушарий мозга. Он формирует навык «умения подводить свой собственный результат» каждого задания. Этот навык важен для успешного обучения и развития здоровых ментальных привычек.
Перечень заданий для развития мозга
В Практическом Тренажёре 12 занятий.
Каждое занятие состоит из 10 заданий, сменяющихся переключением на развитие другой функции мозга.
Каждое занятие включает чёткое задание и рекомендации по времени выполнения задачи, а также правилам проверки результата. В тексте есть советы по «Технике выполнения заданий», предназначенные для взрослых, которые занимаются этими тренировками и обучают других.
Эти указания помогают организовать процесс выполнения заданий и повышают эффективность тренировок.
Занятие длится примерно 30 минут, включая короткие паузы для отдыха и переключения на другие виды деятельности.
В Практическом Тренажёре представлены
1. Задания из серии «Полет», «Лото», «Зеркало»;
2. Задания из серии «Слово»;
3. Задания: «Мастерство обеих рук. Синхронное творчество».
4. «Математические пары»: пары чисел на увеличение и уменьшение действий;
5. Задания: «Создай сумму»; «Вставь нужную цифру»;
6. Линейно-графические диктанты;
7. «Дуэт рук. Одновременное письмо». Задания для левой руки (правшам) – написания одновременно двумя руками;
8. Задания: «Продолжи слово»;
9. Задания: Составь слова по СХЕМЕ; Упражнение «Змейка»
10. «Занимательная лесенка». «Прочитай зашифрованное слово»
11. «Буквы или числа в фигурах»; Мнемотехнические задания.
12. «Рисуем невидимое»
13. «Пазл по точкам». Задания на концентрацию внимания;
14. «Спичечная мастерская»;
15. Найди отличия;
16. Лабиринты;
Подробное описание заданий и их значение в интеллектуальном развитии
☞ 1. Задания из серии «Полет», «Лото», «Зеркало»
⇒ Цель задания:
→ Формы внимания и концентрации:
Формирует умение быстро переключаться с одного символа на другой, улучшая способность воспринимать нестандартные символы.
→ Оценка времени: Дается строго минимальное время выполнения задания, что формирует навык быстроты восприятия информации, и умения чтения и сканирования информации в целом.
→ Подведения итога – результата:
– Умение подводить итоги и оценивать результаты выполнения заданий, – это основной навык, который развивается в работе с Тренажёром-Пособием.
– Итог важен, потому что позволяет учащимся наблюдать за своими успехами и возможностями, что способствует открытию новых личностных горизонтов и осознания своих сильных сторон.
→ Итог:
Развитие навыка подведения итогов помогает лучше понимать свои успехи и слабые стороны, что способствует более успешному обучению и раскрытию потенциала.
Это важная составляющая тренировочного процесса, которая помогает формировать осознанность и положительное отношение к обучению.
☞ 2. Задание из серии «Слово»
Такое задание особенно полезно для детей, так как оно помогает им развивать базовые навыки чтения и письма, а также улучшать когнитивные функции. Однако и взрослым оно может принести пользу, помогая поддерживать мозг в тонусе и улучшая концентрацию.
☞ 3. «Мастерство обеих рук. Синхронное творчество»
Обводим двумя руками две фигуры одновременно.
Такие задания часто используются в программах нейрокоррекции для детей (людей) с задержками в развитии, нарушениями внимания и гиперреактивностью, а также для улучшения когнитивного функционирования у взрослых. Они могут быть полезны людям всех возрастов, стремящимся повысить свою продуктивность, улучшить координацию и развить творческие способности.
☞ 4. «Математические пары»
Задание «Математические пары» комплексно воздействует на различные аспекты интеллектуальной деятельности, способствуя общему развитию когнитивных функций.